戴爾—復旦人工智能(AI)實踐課程開講。記者23日從戴爾科技集團與復旦大學獲悉，這門課程聚焦AI技術，手把手教學生從實操出發(fā)，聯(lián)結自動駕駛基本理論框架和流程。

據(jù)悉，戴爾與復旦在原有產(chǎn)學研合作項目、共建聯(lián)合實驗室的項目基礎上，以及在“新工科”背景下，共同研發(fā)了這門新型專業(yè)課。“人工智能的發(fā)展是國家“新基建”戰(zhàn)略的重要建設領域，也是產(chǎn)學研界都非常關注的技術。而任何科技的創(chuàng)新和發(fā)展最核心的要素仍然是人才。”戴爾科技集團全球副總裁兼中國研發(fā)集團總經(jīng)理劉偉說，這次的課程開發(fā)是校企之間優(yōu)勢互補的創(chuàng)新型教學嘗試。

“這門課為學生提供了了解當前最新的行業(yè)應用和場景的平臺，使他們有機會將日常課程中學習的理論知識運用到實際操作中，進一步激發(fā)學習、研究的興趣。”復旦大學信息學院教授胡波說。

胡波介紹，與高校傳統(tǒng)的信息化課程相比，這門課具有的優(yōu)勢在于，學生動手操作占比超過50%，通過場景化和游戲化的方式進行。課程聚焦AI技術，引導學生通過課程項目的推進，形成“實操激發(fā)興趣、興趣驅(qū)動理論、理論指導作業(yè)、作業(yè)映射行業(yè)、行業(yè)拓展實操”的完整學習閉環(huán)。

劉偉補充說，戴爾為課程提供了交互教學平臺，包含詳細操作步驟的課件、豐富的課件資源、滲透行業(yè)應用，更有戴爾的研發(fā)團隊、行業(yè)專家手把手教學。此外，課程中使用的自動駕駛小車的第一代產(chǎn)品曾在首屆上海進博會亮相。他還說，戴爾正為全球約80%的自動駕駛車企提供基礎架構平臺。

“有了在自動駕駛領域AI學習的經(jīng)驗，也讓我對科技如何落地為實際應用有了更多啟發(fā)和思考。”有學生在課后如是說。

戴爾在中國設有8個研發(fā)中心，并在中國已服務超過2400所高校，和10所雙一流大學共同設立了創(chuàng)客聯(lián)合實驗室。在其最新公布的2030積極社會影響目標中，培養(yǎng)包容性被制定為重點工作之一，為此他們啟動了“工科女生”項目。(完)

關鍵詞： 自動駕駛 戴爾